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Proyecto UBACyT Letra, imagen, sonido. Convergencias y divergencias en los medios y en el espacio urbano

El objetivo general del Proyecto es:

–  Continuar con el trabajo de articulación entre nuestro conocimiento previo de los vínculos entre medios de sonido y ciudad, con las nuevas situaciones de convergencia y divergencia entre espacios y tiempos mediáticos y espacios y tiempos urbanos.

Objetivos específicos:

–  Indagar los modos de manifestación de los nuevos espacios considerados de ficción e información y los reenvíos entre ambos.

–  Investigar las relaciones entre espacio urbano y espacio mediático en un contexto de debilitamiento del lugar de las instituciones y de la centralidad mediática.

–  Profundizar en los nuevos campos de producción de la comunicación metadiscursiva (crítica, publicidad, propaganda, información / opinión, etc.) hacia la construcción de nuevos receptores y espacios de reflexión.

–  Discriminar modos y espacios de intersección entre redes virtuales y redes territoriales.

–  Estudiar nuevas formas de intercambios discursivos (informativos, ficcionales, musicales) en espacios mediáticos y no mediáticos.

Hipótesis de investigación:

–  Un conglomerado social como la ciudad puede explicarse en su construcción por operaciones de convergencia y divergencia.

–  La historia de los medios de una ciudad es un modo de construir la historia de la propia ciudad.

–  La historia de las grandes ciudades puede periodizarse en términos de la relación con la historia de sus medios.

–  La historia de los medios ocupa un lugar importante en la construcción semiótica de las artes y los sistemas de información.

–  La denominada convergencia mediática convive con nuevas formas de convergencia y divergencia social en el espacio urbano.

–  La incorporación de los nuevos medios implica en gran parte el procesamiento de la experiencia discursiva de los medios previos.

Metodología

Todos nuestros análisis se harán con metodología sociosemiótica (ver Bibliografía 2.8.1.) cuyo esquema general puede describirse de la siguiente manera:

A. Selección de material hasta constituir un corpus para situarlo en el siguiente conjunto de definiciones conceptuales:

Dispositivos técnicos en los medios: herramental tecnológico que posibilita variaciones en diversas dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones de tiempo, de espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas de emisión y recepción, etc.), que ‘modalizan’ el intercambio discursivo cuando éste no se realiza ‘cara a cara’ (Fernández 1994: 37).

Medio: dispositivo técnico o conjunto de ellos que —con sus prácticas sociales vinculadas—permiten la relación discursiva entre individuos y/o sectores sociales, más allá del contacto ‘cara a cara’ (entendiendo a este último como coincidencia espacio-temporal y posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o sectores vinculados) (Fernández íd.; Verón 1997: 55).

Transposición: Pasajes de textos, partes o conjuntos de ellos, entre dispositivos técnicos, medios, lenguajes o géneros (Steimberg 1993).

Géneros: Clasificaciones sociales de conjuntos de textos agrupados por regularidades formales, pero también por consensos metadiscursivos no necesariamente rigurosos, con un funcionamiento equivalente al de las instituciones sociales (todos los indígenas podemos determinar qué es un noticiero televisivo o un matrimonio, pero cada noticiero y cada matrimonio presentan rasgos de desvío respecto a la categoría respectiva).

Estilos discursivos: Clasificaciones sociales que funcionan en general con menor consenso y vida metadiscursiva y que son utilizadas socialmente, en general, también para diferenciar como los géneros pero básicamente para jerarquizar y evaluar conjuntos de textos.

En esa perspectiva se observa que el análisis de un corpus -un conjunto determinado de textos elegidos por alguna razón que tiene que ver con los objetivos de la investigación- consiste, en un primer momento, en situarlo en una encrucijada de pesos variables, pero en los que siempre están presentes, como dimensiones sociales de condiciones de producción de sentido, los medios y sus dispositivos, transposiciones, géneros y estilos. Esto quiere decir que lo primero que debemos hacer con nuestro objeto de estudio es cercarlo y saturarlo de los elementos que provienen de esas dimensiones. Los rasgos que no podamos atribuir a ninguna de esas categorías sociales serán, en caso de que sean encontrados, el aporte novedoso de esos textos a la semiosis social y al cumplimiento de los objetivos propuestos.

B. Una vez situado el corpus en el conjunto de nuestro trabajo utilizamos recurrentemente  el concepto de operaciones (Verón: 2004, 51) para vincular con los objetivos, tanto los textos que analizamos como aquellos textos que actúan como condiciones de producción (un esquema general metodológico detallado lo hemos realizado en Fernández 2006).

B.1. Operaciones de textura

Se relaciona con lo que en teoría musical se define como textura, como las ofertas que establece el texto como primer contacto con el receptor.

B.2. Las dimensiones de análisis textual

Una vez establecido el intertexto en el que se mueven los textos a analizar (es decir, el lugar del corpus dentro de la oferta discursiva con la que compite o tan sólo convive), y determinados los esquemas de textura de los mismos (esto es, la oferta de primer contacto que recibe el receptor), recién allí comenzará el análisis de textos en sentido estricto. Las operaciones abordarán:

B.2.1. Lo temático

Un texto, o conjunto de textos, está atravesado centralmente por diversos temas encarnados a su vez en diversos motivos (Segre 1985).

B.2.2. Lo retórico y las figuraciones

Nuestro objetivo en la aplicación de las nociones figurales a los textos es poner en evidencia algunos de los procedimientos mediante los cuales un texto —en realidad, sus mecanismos de producción de sentido— genera, permite y sostiene la presencia de figuras. En definitiva, se tratará de operaciones de asignación de sentido figurado que encontramos “detrás” de la emergencia de figuras de las que éstas serían el resultado. Pero no se trata solamente de operaciones de manipulación de la expresión y/o el contenido de un texto sino también, de los diferentes caminos (maneras, procedimientos, etc.) en que esas operaciones interactúan con el texto analizado o, más aún, con el tipo discursivo o género del que ese texto forma parte, mientras construyen mundos de referencia diferenciados según los procesos de figuración (una síntesis de las operaciones de figuración que consideramos, en Fernández y Tobi 2006 y en Fernández 2006).

B.2.3. Lo enunciativo

Si lo enun­ciativo se constituye como el campo desde el cual se van a postular, a partir del análisis de un texto (o una serie de ellos) las posibles vinculaciones en­tre el lugar de la emi­sión y el lugar de la recepción, se entiende claramente el lugar es­tratégico que tiene en nuestro trabajo la búsqueda de comprender el fenómeno de los efectos sociales de los medios.

El resultado del análisis enunciativo se produce, centralmente, como resultado del análisis de los otros niveles. Por ejemplo, la oposición retórica entre textos con estructura  narrativa o argumentativa y textos sin estructura construyen dos figuras de enunciatario claramente diferenciadas: si hay estructura el enunciatario es atento y presente en el conjunto del texto, si no hay estructura, en cambio, el enunciatario puede ser construido como inestable, distraído, oscilante, etc.

C. Ubicación de los resultados de análisis en el conjunto del desarrollo del Proyecto

Una vez finalizado el análisis del corpus, se determinará si los resultados responden a una o a más series en las que solemos organizar los fenómenos mediáticos que estudiamos, para evitar la atribución de aspectos de una serie a los resultados de otra. El esquema que utilizamos permite afirmar que la aparición de un fenómeno discursivo mediático depende de que—en el contexto y con el impulso, conflictivos ambos, de un cierto estilo de época—se articulen elementos de las historias particulares (de la tecnologías utilizables en comunicación, de los géneros y estilos discursivos y de las costumbres de intercambio comunicacional disponibles), generando efectos, a su vez, en el propio estilo de época.

Proyecto de Investigación en la Universidad de Buenos Aires

Proyecto de investigación con subsidio UBACyT – Programación científica 2011 – 2014
Radicado en la Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales – UBA
Letra, imagen, sonido. Convergencias y divergencias en los medios y en el espacio urbano

Objetivos e hipótesis de la investigación

Estudiar hoy espacios y tiempos urbanos y espacios y tiempos mediáticos y sus relaciones presupone hacerse cargo de las condiciones en las que esas investigaciones se ejercen. Existen dos maneras de estudiar y de entender los fenómenos de transformación que se producen en esta época en los medios y la vida urbana. Una, tratando de acompañar el movimiento de esas transformaciones, incorporando todas la novedades a la propia construcción teórica. La otra, que preferimos nosotros, es la de observar apenas un paso atrás ese desarrollo para poder entenderlo desde el conocimiento acumulado sobre previas y todavía vigentes maneras de la mediatización y de la vida urbana. Ese punto de vista es el que nos ha permitido hasta ahora, por ejemplo, diferenciar fenómenos como la convergencia consciente (Fernández, 2009), aquella de la que hablan los teóricos e investigadores que tratan de acompañar el proceso de desarrollo de esa convergencia que, por ejemplo, constituyó a la radio en el primer hipermedio y que articuló, además de su propia discursividad, la del teléfono y la del fonógrafo. Esta perspectiva desde los antecedentes, más que de sus resultados evanescentes, es la que permite distinguir un progresivo proceso de reconocimiento de las especificidades de los dispositivos técnicos que juegan en la comunicación, los discursos constituidos a través de esos dispositivos técnicos y las prácticas sociales de consumo, disfrute y crítica de esos procedimientos discursivos.

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